knowles ne demek?

Malcolm Knowles (1913-1997), yetişkin eğitimi alanında önde gelen bir Amerikalı eğitimci ve öğrenme teorisyenidir. Knowles, özellikle "yetişkin öğrenme teorileri" konusunda çalışmıştır. Bu teori, yetişkinlerin öğrenme süreçlerinde farklılıklar olduğu konusunu vurgular.

Malcolm Knowles, 1950'lerden itibaren Yetişkin Eğitimi Derneği'nin başkanlığını yapmıştır. Bu görevi sırasında, yetişkin eğitimi konusunda birçok araştırma ve çalışma yapmıştır. Bunların arasında "Andragoji: Yetişkin Eğitimi" (1970) adlı kitabı da yer almaktadır. Bu kitap, yetişkin öğrenme teorilerinin temel prensiplerini tanımlamış ve kendisi için "andragojik öğrenme teorisi" olarak adlandırdığı bir yaklaşım önermiştir.

Knowles, öğrenmenin kişinin kendi ihtiyaçlarına ve hedeflerine uygun olarak düzenlendiği bir süreç olduğunu savunmuştur. Bu yaklaşıma göre, yetişkin öğrenenlerin deneyimleri, bilgileri ve sosyal yapıları, öğrenme süreçleri üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Bu nedenle, yetişkin öğrenme programlarının, bu faktörlere uygun olarak tasarlanması gerektiğini savunmuştur.

Knowles, öğrenmenin sürecinde "öz-düzenleme"nin önemli bir rol oynadığını da vurgulamaktadır. Bu, öğrenenin kendi öğrenme hedeflerini belirlemenin ve öğrenme sürecini yönetmenin önemine işaret etmektedir.

Malcolm Knowles, öğrenme teorisi ve uygulaması konusunda pek çok eser ve makale yazmıştır. Bu çalışmaları, yetişkin eğitimi alanında önemli bir etkiye sahip olmuştur.